Em continuação ao último post que aborda a temática dos gêneros textuais, deixo como sugestão 3 exemplos de gêneros que poderiam ser trabalhados com alunos do 1º e/ou 2º ano do ensino fundamental:
1) POEMA INFANTIL
AS BORBOLETAS
(Vinícius de Moraes)
Brancas
Azuis
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas
Borboletas
Borboletas brancas
São alegres e francas.
Borboletas azuis
Gostam muito de luz.
As amarelinhas
São tão bonitinhas!
E as pretas, então…
Oh, que escuridão!
Estrutura: nome do poema, autor, corpo do texto estruturado em versos e estrofes.
Linguagem: informal, utilizando recursos estéticos como rimas. Ou seja, por ser um poema o autor utiliza-se de recursos para dar sonoridade e ritmo à sua produção.
Finalidade: expressar sentimentos e emoções. Em sala de aula, é um ótimo recurso para estimular a criatividade da criança.
2) CARTA
Estrutura: local e data (alinhado à direita), vocativo, corpo do texto, despedida e assinatura (alinhado à direita).
Linguagem: no contexto acima pode ser usado uma linguagem informal, já que esta é uma carta pessoal. Ou seja, a linguagem utilizada varia de acordo com o grau de intimidade entre destinatário e remetente.
Finalidade do gênero: comunicar-se com alguém, neste caso, agradecer ao "Papai Noel" pelo presente do último Natal. Em sala de aula, podemos também trabalhar os diferentes contextos em que uma carta pode ser escrita e a linguagem exigida por estes contextos.
3) RECEITA CULINÁRIA
Estrutura: nome da receita, lista dos ingredientes necessários e o modo de preparo em forma de texto.
Linguagem: formal.
Finalidade do gênero: ensinar a preparação de determinado alimento.

Gostei do Poema infantil Dani...
ResponderExcluirUsamos tão pouco esse gênero. Enriquece o vocabulário dos alunos.